COBAED OFRECE FORMACIÓN INTEGRAL EN TODO EL ESTADO
La trasversalidad educativa enriquece la labor formativa de manera tal que conecta y articula los saberes de los distintos sectores de aprendizaje y dota de sentido a los aprendizajes disciplinares, estableciéndose conexiones entre lo instructivo y lo formativo.
En este sentido, el Colegio de Bachillere del Estado de Durango ha optado por diseñar programas académicos abastecidos de los elementos que permitan a los jóvenes contar con herramientas formativas de diversa índole con el propósito de complementar los conocimientos de una asignatura, para poder conjuntar los saberes en beneficio de aprendizajes significativos que permanezcan a través del tiempo.
En este sentido, el Director General del COBAED, M.A.P. Bonifacio Herrera Rivera informó que este subsistema, con 31 años de trayectoria en Durango, se afianza como la opción para estudiar la preparatoria en el Estado, en zonas de difícil acceso, proporcionando opciones de superación, coadyuvando a la mejora de la calidad de vida no sólo de los jóvenes bachilleres, sino de sus familias y por lo tanto de sus comunidades. “Y es esencial que la educación que proporciona el COBAED, cuente con el soporte y entrelazamiento necesario para que el proceso enseñanza aprendizaje tenga un impacto en la formación de los estudiantes, de manera que lo que aprenden en las aulas, puedan aplicarlo en su vida cotidiana, propiciando una pertenencia de dichos conocimientos”, mencionó el funcionario.
La Educación Media Superior, como nivel previo a la educación superior es el peldaño a través del cual la juventud de México tiene la oportunidad de conocer la amplia gama de especialidades que existen para poder realizar una elección meditada de la carrera universitaria que los estudiantes elijan para continuar con su educación. Es en este periodo de tiempo en el que los jóvenes tienen acceso a los conocimientos que les permitirán descubrir no sólo sus intereses, sino sus habilidades, de manera que puedan hacer una selección de la carrera a la cual se deseen dedicar en la vida, aminorando la posibilidad de ingresar a formaciones universitarias que no llenen sus expectativas.
Respecto a este tema, Herrera Rivera reflexionó acerca de la relevancia de la formación que se brinda al interior de los 33 planteles del COBAED, pues dijo que los docentes están conscientes del nivel de responsabilidad que tienen al entregar
generaciones a la sociedad, que están listas para continuar sus estudios con un excelente grado de preparación.
Al referirse a la formación integral, -explicó el funcionario- se habla de una educación que aglutina conocimientos, destrezas, habilidades, actitudes, aptitudes, inquietudes e intereses, de manera que se puedan complementar en favor del alumno, para que sea consciente de la importancia de los aprendizajes para la aplicación de los mismos en el desarrollo de su vida.
Así, el servicio educativo que ofrece el subsistema está diseñado con la integración de actividades de orden deportivo, cultural, cívico y obviamente académico, de manera que se complementen unos a otros, para lograr la transversalidad que se muestra en los proyectos integradores que presentaron los alumnos al término del semestre 2018 B.
El titular del COBAED Informó que durante el semestre que concluyó se tuvieron actividades importantes a nivel subsistema como son: Rally Académico, Carrera Atlética, Concurso de Matemáticas, Concurso de Oratoria, Certamen Literario El Orgullo de Ser Mexicano, Intercambio Literario en diversas sedes, Encuentro Estatal de Bandas de Guerra, Conferencia Magistral de Carlos Cuauhtémoc Sánchez, entre otras.
